Чому ми все вирішуємо за дітей?
Люди, яких ми любимо, що це значить? Дуже складне, глибоке і заплутане питання. Але можна все спростити та перерахувати тільки найбазовіше та універсальне:
- ми бережемо їхні почуття і нашу дружбу,
- поважаємо їх,
- підтримуємо,
- прагнемо проводити з ними час в тому, що подобається і їм, і нам …
Нехай ось тільки ці чотири безсумнівні пункти.
Як приємно бачити їх і розуміти: «Так, я молодець, зі своєю коханою людиною я поступаю саме так!». А далі ми беремо ці ж пункти та застосовуємо щодо дітей. Безсумнівно, діти — улюблені люди. Ближче нікуди, любов найсильніша. А чи дотримуємося ми насправді цих простих правил? Не завжди … Адже ми можемо легко відмахнутися від дитячої ідеї: «Ну, слухай, пробач, але це нісенітниця якась».
Як часто ми дозволяємо собі таке з дітьми? А уявіть — практикувати таке з коханою людиною! Ми звикли судити про те, що важливо, що не важливо, що потрібно, що не потрібно, навіть про те холодно чи жарко дитині, голодна вона або сита.
Надовго залишиться з вами поруч доросла людина, якій ви будете вказувати, як одягатися, що читати й що їсти, навіть якщо ви сто разів краще знаєте? ..
Чи прийде вам в голову вказувати коханому чи коханій, що варто вчити і яке хобі краще вибрати: танці або фотографію. Навіть якщо ви точно знаєте, що танці коханій не завадять, адже вона хоче схуднути, а захоплення фотографією коханий потім може монетизувати й це для вас вигідно. Озвучивши це, ви отримаєте бурю обурення у відповідь. Чому ж дитині ви не соромитеся диктувати та наполягати на своєму баченні? ..
Читайте також: Десять способів зіпсувати дитині доросле життя
Не варто псувати зараз
Але як же бути? Як говорити з дитиною нарівні, як з дорослим, якщо вона ще так мало бачила, так мало знає, а ми вже набили купу шишок? Як нам дозволити дітям набити свої? Як дозволити їм зустрітися з реальними наслідками їхнього вибору, поведінки, стосунків з іншими людьми, не стелити соломку на майбутнє?
І тут включається логіка: якщо людина звикає до того, що навколо неї лежить заздалегідь підстелена солома, — вона не навчиться групуватися. Якщо вона не стикалася з реальними наслідками своєї поганої поведінки, вона не зрозуміє, що люди відвернуться від неї, якщо вона буде дотримуватися тільки своїх інтересів.
А знаєте коли логіка відключається? Коли включаються страхи. Ми боїмося за майбутнє дітей, і тому активно втручаємося в їхнє сьогодення. Задумайтесь, який абсурд: наше прагнення підстрахуватися на майбутнє змушує нас псувати день за днем їхнє справжнє!
Чому день в майбутньому цінніший дня в сьогоденні? Це такі ж дні життя. Нууу, цих днів менше. Хм, так і в дитинстві один день — це дуже багато, а потім вони летять все швидше.
Чим ми, батьки в сім’ях, і педагоги в школах промишляли? Сварками, примусом, маніпуляціями типу: «Якби ти мене любив, то» … Шантажем: «Якщо ти не, то я» … Підкупом: «Буде тобі цукерка». І все заради майбутнього!
А майбутнє — результат рівняння зі стількома невідомими, що навіть якщо ми підставимо парочку величин потрібних нам порядків, результат може виявитися навіть не поруч з тим, що ми очікуємо. В наші прекрасні плани «на дітей» може втрутитися, наприклад, перше кохання, і змести всі наші зусилля з підготовки в «потрібний» вуз одним легким рухом. Або протест. Відмінно пам’ятаю, як він змусив мене зачинити з тріском кришку піаніно після останнього академконцертах і досі не дає мені слухати джаз і класичну музику, любов до якої мені так старалися для чогось прищепити.
Що таке «щира повага до дітей»
Так ось, щира повага до дітей, це коли ви на кожному кроці задаєте собі питання: вчинив би я так з коханою людиною? І з часом зменшується тиск. І ви з подивом виявляєте, що світ не впав. Хочеться вірити, що в кінці тунелю — світло рівноправних і чесних стосунків. Не знаю, нам поки дуже далеко до нього. Але кожен крок в цьому напрямку відчувається дуже правильним.
Але як бути зі школою?
Для тих, хто вже знизив градус тиску настільки, що звичайний уклад життя школи неприйнятний, є альтернативна освіта. А самий край цій альтернативи — демократична школа, в якій немає примусу, є вибір робити те, що людина (не залежно від віку) вважає для себе важливим, потрібним, корисним, цікавим і / або необхідним. І діти вчаться в дуже широкому розумінні цього слова, і навіть, не повірите, освоюють програму в таких умовах. Але в тому обсязі й так, як вважають за потрібне.
Така школа коштуватиме вам, сміливі батьки, дуже дорого, ціна така: вам доведеться відмовитися від ярмарки марнославства і своїх страхів за майбутнє. На користь поваги до дитини і її вибору. На користь її й вашого спокою і щастя прямо тут і зараз. У цьому рівнянні вкрай мало невідомих, результат передбачуваний.
Повірити в це і спробувати це на собі простіше серед людей, які це практикують і можуть дати дитині шанс відчути себе рівнозначною постаттю на цій дошці, а вам — шанс повірити в те, що це працює. Потрапити в таке середовище можна поспілкувавшись з учасниками міжнародній конференції демократичної освіти IDEC-EUDEC. Це й вчителі, і батьки, діти, випускники демократичних шкіл та кращі експерти. Що може бути зрозуміліше і достовірніше, ніж їхній досвід?
Очікуваний результат: ваші стосунки з дітьми будуть набагато більше відповідати моделі поведінки двох люблячих один одного людей.
Моя дитина
Фото з відкритих джерел
За матеріалами
