Як дитина-вундеркінд в перший клас збиралася, або бідні її вчителі…

Прочитала, про психологічні тести й згадала, як одна знайома розповіла про тести в перший клас.

У неї дитина вундеркінд, розвинена не по роках. 6 років, а поспілкуєшся … і моторошно стає – доросла людина, причому дивна доросла людина, з дивним світосприйняттям.

При цьому мама звичайнісінька, тато теж, гени правда, може, зіграли роль, дідусь у них був якийсь професор якихось там наук, але малий його не застав.

Розповіла його мама, як вони проходили психологічний тест в перший клас. Ось спробувала дослівно написати, все-таки недавно було і вдома чоловікові переказувала.

Показали просту начебто картинку, де намальована людина з величезним шлангом, яка стоїть під парасолькою. Йде дощ, а вона поливає велику таку квітку – типу соняшника і струмінь зі шланга намальований такий широкий, вдаряється у квітку, а не в стебло.

Читайте також: Як зрозуміти, що в родині росте маленький геній

Запитує психолог:

– Все правильно намальовано на цій картинці?

Малий відповідає:

Не все. Перше – якби людина поливала квітку зі шланга з таким напором води, то квітку розмазало б по землі, а вона стоїть прямо і без пошкоджень. Друге – судячи з усього це пожежний шланг і при такому натиску, людина не втримала б його в руках.

– Все інше правильно?

– Так.

– А те, що людина поливає квітку під дощем, це правильно?

– Це її право, може у неї на цей рахунок свої міркування.

– Наприклад?

– Наприклад – ці рисочки зовсім не дощ, а парасольку вона тримає від сонця.

– Вважаймо, що ці рисочки все – таки дощ. І намальована реальна людина, художник малював з натури, як міг.

– Добре, припустимо, але якщо поливати квіти з пожежного шланга і вони не розмазуються по землі, тоді ця людина просто миє квітку, зроблену з заліза або каменя, тому вона стоїть прямо. І якщо вона утримує сама шланг з таким напором – вона дуже сильна або ззаду ще стоять люди, яких художник просто не намалював.

– Добре, нехай буде так, що щодо того, що людина поливає квітку під дощем?

– Дощ не змиє бруду з кам’яної квітки, а тільки її забруднить, а водою під напором бруд вимиється з усіх щілин.

– Добре, але припустимо – квітка все-таки справжня, натиск не такий сильний, як намальовано, просто звичайна людина поливає живу квітку під дощем, це правильно?

– Це її право.

– Добре, але ти б став так робити?

– Я не займаюся садівництвом!

– Ну, якби займався, став би?

– Ні.

– Чому?

– Я б витратив час на читання книги або на хороший фільм, а доводиться витрачати час на порожні розмови про миття кам’яних квітів.

– Ти все одно втратив час на порожні, як ти вважаєш, розмови, відповідай просто на питання – чи правильно поливати живі квіти зі звичайного шланга, коли йде дощ.

– Я говорив, що я не вивчав садівництво, не цікавився і тому не можу сказати правильно це чи ні. Якщо ця людина фахівець тоді їй видніше.

І все це цілком серйозно казав маленький шестирічний хлопчик. Мама звикла до дивацтв своєї дитини, тому сприйняла все спокійно, а психолог була просто в шоці.

Запитала про другу картинку, де намальовані два хлопчики, тягнуть кожен до себе іграшку:

– Ці діти поводяться добре ? Це добре, коли діти сваряться через іграшки?

На що отримала питання:

– Ви знаєте, з чого почалася сварка? Чия іграшка? Хто їм дав іграшку, і сварка це, або просто така гра? Які правила гри з цією іграшкою? Хороші це діти або погані по картинці не визначити, потрібно з ними поспілкуватися.

Більше питань психолог не задавала, сказала тільки, що перший раз у неї такий випадок, і вона не знає як до цього поставитися, але що хлопчик незвичайний – це факт. Розвинений, але не бачить загальної картини, а концентрується на деталях, вдається в непотрібні подробиці, незвичайне сприйняття, хоча міркує логічно і правильно.

Психолог питала, були при вагітності та пологах, якісь відхилення, чи немає родичів зі схожими міркуваннями або психічними захворюваннями, чи немає якихось дивацтв у поведінці, судом, ким працюють тато, мама, чи не дивиться дитина детективи (дивиться). Довго думала, направила до психіатра, і якогось її знайомого психолога, що спеціалізується на вундеркіндах.

Ще сказала «бідні вчителі» і «як я можу їм так “підкласти свиню”». Мама обурена та роздратована.

Моя дитина
За матеріалами

Моя Дитина
Як дитина-вундеркінд в перший клас збиралася, або бідні її вчителі…